Con la intención de contar con un material pedagógico que sirviera para exponer las dificultades de elaborar un presupuesto nacional, el Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA), lleva a cabo el ejercicio de simulación El presupuesto de la nación, que tiene como objetivo fundamental, comprender el proceso de toma de decisiones en materia presupuestaria en Venezuela. 

Como parte de la materia Formulación y Control del Presupuesto Público, el objetivo principal de este juego, es involucrar a los participantes en los problemas de elección que confrontan quienes toman las decisiones de alto nivel en el Gobierno, haciendo hincapié en los dilemas que surgen en la elaboración del presupuesto de la nación y la comprensión del impacto que estas decisiones tienen desde el punto de vista económico, político y social. 

En este sentido, el profesor José Manuel Puente dio una explicación sobre el por qué realizar una simulación de este tipo: “En el IESA pensamos ¿cómo podemos crear un material pedagógico que sirva para grupos especializados y no?, ¿cuáles son los dilemas que la gestión presupuestaria le plantea a una sociedad?”, cuestionó.

Puente continuó explicando la metodología que se implantó en el IESA con esta simulación: “Llegamos a la conclusión de que la manera más pedagógica, sencilla y amable, era generar una situación en donde los estudiantes simularan conformar un consejo de ministros que tiene que tomar decisiones fiscales como ingresos, gastos, tipo de cambio, ingresos petroleros, etc., y una vez que toman esas decisiones, la información se vacía y se proyecta la economía del país para el año en curso. Es una herramienta sencilla, pero poderosa por su poder pedagógico. Esto es para ayudar a entender a los estudiantes cuáles son los dilemas que la gestión presupuestaria le presenta a una sociedad”, aseguró.